Dengan alasan untuk memberikan layanan yang maksimal kepada anak (siswa/murid) yang memiliki kemampuan di atas rata-rata siswa lainnya, maka diluncurkan model sekolah dan atau kelas unggul. Siswa yang dipandang pintar, ditempatkan dikelas unggulan, dengan menggunakan istlah kelas I-A, atau semcamnya.
Tetapi realitasnya, tindakan (program) ini, justru mengajarkan sebuah nilai yang ternyata tidak ramah bagi anak, bahkan bisa menjadi benih munculnya sikap sombong, angkuh, merasa lebih hebat dan baik dari teman-teman yang lain, dst....
Sebaliknya, anak yang duduk di kelas I-F, akan selalu merasa rendah, bodoh, tertinggal dari yang lain...
Hemat saya..., mungkin saatnya mengganti penggunaan nama kelas I-A.... I-F, dengan nama lain, seperti kelas I-al-Razi..., kelas I-Ibnu Rusydi (misalnya), dengan harapan, mereka tidak terkotak lagi pada istilah unggul, dan dari aspek lain dengan menggunakan nama ilmuan, mereka dapat lebih mengkaji dan menemukan nilai-nilai kebajikan dan kelebihan dari para ilmuan tersebut...
Tetapi realitasnya, tindakan (program) ini, justru mengajarkan sebuah nilai yang ternyata tidak ramah bagi anak, bahkan bisa menjadi benih munculnya sikap sombong, angkuh, merasa lebih hebat dan baik dari teman-teman yang lain, dst....
Sebaliknya, anak yang duduk di kelas I-F, akan selalu merasa rendah, bodoh, tertinggal dari yang lain...
Hemat saya..., mungkin saatnya mengganti penggunaan nama kelas I-A.... I-F, dengan nama lain, seperti kelas I-al-Razi..., kelas I-Ibnu Rusydi (misalnya), dengan harapan, mereka tidak terkotak lagi pada istilah unggul, dan dari aspek lain dengan menggunakan nama ilmuan, mereka dapat lebih mengkaji dan menemukan nilai-nilai kebajikan dan kelebihan dari para ilmuan tersebut...
Tidak ada komentar:
Posting Komentar